一、前言
其实刘恩赫目前2段，没到3段，3段是我给自己的目标。这就产生了一个问题：学棋到底是孩子的事情还是家长的事情呢？我的答案是：启蒙阶段，孩子学棋就是家长的事，夸张点说，甚至和孩子没太大关系，至于以后孰重孰轻，另当别论。为何这样说，可以分享一下我家孩子的学棋历程。
二、孩子为何选择了围棋
刘恩赫是4岁2个月左右学的棋，为何我记不清具体时间，是因为孩子学围棋，不是我的主意，是他妈妈自己决定送到三连星围棋学院交给邓付权老师的，以我的观念，这个年龄的孩子连1+1都不会，数数都不会，怎么数棋呢？应该让他多玩两年，远离各种培优，享受一下快乐童年。可既然送去了，而且看样子他还挺有兴趣，我也没反对，但也没太在意这事，直到有一天吃饭，他望着我家餐厅照片墙上挂的大小不一、错落排放的照片，突然指着照片墙说了句：“爸爸，你看我把棋子放这儿，就是双打吃。”
那一刻，对我触动很大。让我想到一个词：着迷。如果学习只是学习，特长只是特长，我是不会把孩子送到培训教室的。但孩子的这句话，让我感受到，围棋已经融入到了他的生活。应该好好培养他，这是我的责任。所以，到后来他拿来很多奖牌，每次比赛别的家长看到这么小的孩子拿冠军都会嘱咐我：“好好培养啊，孩子不错。”但真正让我下定决心培养他围棋爱好的时刻，不是他获奖的时候，而是那句：“爸爸，你看我把棋子放这儿，就是双打吃”。他的这句话，让我明白，虽然我们同在一个屋檐下，但他却生活在一个围棋世界里。
其实每个天真的孩子都是“来自星星的你”做家长的就是要发现他到底来自哪个神秘星球。显然，刘恩赫来自的那个星球，名字叫做：三连星。
三、如何让四、五岁的孩子超过哥哥姐姐
3.1如何让孩子走在前面。
别人的孩子学了两年升段，你家孩子一年就达到了，道理很简单那就是因为你的“学习效率高”。
但问题是怎样提高学习效率呢？
大多数家长不懂棋，包括我，但这不是说，在孩子学棋的过程中家长只能袖手旁观，虽然我们不懂棋，但我们懂“如何学习”，我们懂自己的孩子啊。刘恩赫当初只有四岁多，一开始给他买书做习题，看教学录像，上网对弈这些好的方法，我们经常听说的方法，行不通，当时也挺头疼，但大半年后他做到了。方法就是：通过做游戏、演戏的手段，来不断强化他对围棋的兴趣和理解。
我总结了几个方法，给四岁多启蒙阶段学棋的孩子分享一下，（年龄大了不一定适用）抛砖引玉。
3.2第一场戏：上课。
经常听到家长向老师诉苦：孩子回家不下棋，不喜欢做题，上课走神。。。。。。种种情况，甚是头疼，不知如何是好。那现在再把我文章开头提出的问题想一想：孩子学棋到底是孩子的事情还是家长的事情？我认为是家长事情，既然是家长的事情，就要从自身动手，才能解决根本问题。首先，绝大多数家长不会下棋，是零基础，所以，上课的时候孩子坐前排我坐后排，和儿子一起在邓老师的课上学了“吃子、双打”，在张宁老师那里学会了“棋从断处生”“能断则断，能扳则扳”，在康家仁老师的课上弄懂了“立二拆三”，在郭老师的课上学会了“弃子”，于清泉老师教会了我写文章。看到这里家长就会说了，谁能这么有时间陪呢？但我的观念是：既然你都送孩子到教室了，你是坐在外面看一个小时手机呢，还是坐在里面听听课呢？所以，我家花了一份钱，两个人上课，同样花了一个小时，收获比别人家大一倍，而且上课你在外面看手机所表达的深刻寓意是：“学棋是你的事”其实这和孩子回家不下棋的原因是一样一样的，因为他也认为：“学棋是你的事。”凭什么你看电视，我却下棋呢？
和孩子一起上课，上十次就够了，主要目的是能给孩子树立一个正确的观念，让他体会到：原来学棋是大事，连爸爸都要来。这个演技不需要太高，能到场，认真听几次课就可以，毕竟不是每个家长都这么有时间，接下来，以后不陪他上课了，就赶紧等他回来的时候问：“今天又讲什么了，我没赶上，快给我讲讲。”以至于后来他给我们上课都有瘾，每次姥姥来家，非要给她上上课，而且他上课的时候很严格，不许姥姥看手机，要认真听讲。
3.3第二集：下棋。
这是第一集的续集，因为你只有听课了才知道如何吃子，才能陪孩子下棋。下棋也算是竞技体育范畴，除了棋艺，心里素质也很重要，我自认为刘恩赫是比赛型选手，每次比赛都欢蹦乱跳的，平时下棋输了也挺有抗压力的。
这个要从小培养，不是孩子天生具备的。在家不要命令或者逼着孩子下棋，而是摆出一副自己想下，独孤求败的样子，让他求着你和他下，这样你们的学习效率就提高了，如果想再提高效率那就故意输给他，绝对比你赢他效果好，保持一个合适的输赢比例就好了，但最关键的是接下来，一定要做出不服输的样子，拉着他再下一盘，如果下完一盘家长象完成任务一样说：好了好了，不下了。那这个效果就打折扣了，因为同样付出了二十分钟，你对孩子的心理锻炼还没完成，你此时输棋后的表现，决定了孩子对输赢的认知，决定了以后他赛场上的表现。所以，我就是那个棋很臭，下不过他，但总是不服他，偷偷看书，想打败他的人。同样是二十分钟一盘棋，家长演技好，效率翻几倍。
3.4第三，要找到每个阶段阻碍孩子围棋水平提高的困难是什么
围棋很高深，尤其是对不懂棋的家长来说，怎样才能找到孩子的学习难点并帮他克服呢？首先是和老师多交流，老师有丰富的经验，我们哪怕记住其中一条，对孩子的帮助都很大，第二如果家长对孩子的课程进度有掌握，知道目前孩子在上什么课，那么你不懂，你认为难的地方同样是孩子不懂的地方，所以要关心孩子课程进度，大体知道每个阶段的知识点是什么，帮助孩子去克服，做好孩子和老师之间的桥梁。分享几个启蒙阶段帮助我刘恩赫克服知识点难关的小游戏。
第一个，“布局撒子”。手里拿五个黑子五个白子，晃均匀，然后撒在棋盘上，让他选是下黑棋还是白棋，很快就能培养出孩子对“势”的理解。他马上就能理解，散开面大的、重点区域有子的棋是优势方，他选对了，我就输给他，他选的不好，我就赢他，然后给他讲道理。几天他就懂了，知道为何布局为何要把棋走“散”。
第二个，“抢子获胜的游戏”。在棋盘上堆上很多棋子，但是，角部的棋子多，例如十个一堆，边上略少，7、8个随意，肚皮最少2、3个，其中有黑棋堆有白棋堆，每个人每次轮流拿一堆，但是拿黑棋的话就要停一手，由对方连续拿两堆棋，叫做“后手”，最后看谁拿的子最多。其中的理念就是，你想获胜，先拿角上的再拿边上的，最后拿肚皮，但是光看子的多少也不行，如果你拿了黑棋，虽然子多两三个，但是落了后手就不划算，所以，要看看，剩下的最多的白棋是几个，然后再决定是不是该拿黑棋，也就是“后手”。这是孩子最喜欢玩的。
第三个，“打劫抢玩具游戏。”每个孩子都有一大堆玩具，拿出四个以上的玩具，按照他喜欢程度的次序一字排开，每个手里只能拿一个玩具，如果你想拿另外的玩具，就必须把两只手里的两个玩具放下一个：例如，他手里有了，枪和汽车，如果他想要我手里或者床上的玩具，就必须放下一个再来拿，这样进过几轮交换以后，好玩具就都到他手里去了，我提出来交换，他看看我手里的玩具，摇摇头，说什么也不肯换了，然后心满意足的说自己赢了。四岁多的小孩子，理解打劫、怎样打劫有难度，但是玩这个游戏一下子就懂了。如果拓广一下思路，其实围棋的每一步棋都是“打劫”因为你总是用自己的一手棋去交换别人的一手棋，核心就是“交换”。棋盘上有那么多交叉点，但价值是不同的，就好比不同的玩具，有的大家争着要，你不要就被别人拿走了。
第四个，“比围空的游戏”。用随意的围棋子，例如五个子，看谁能在棋盘上围出最大的空，这个空就是：等你摆好以后，另外一个人用其他的子来进攻，但是破不了你空，那里面的空就是你的。孩子一般开始从这样的“实空”，转变到围“虚空”，再到我们所谓的布局。
这是一个非常好的游戏，能瞬间让孩子明白“布局”，如果家长有一定水平，顺便把角部攻防也教会了，因为接下来就是各种打入。这个可以参见手机APP《围棋宝典》里的《加藤正夫角部攻防》。
3.5第四，定式的问题
定式是学不完的，但不学又不行，怎样有效的学习定式呢？我只能讲讲四岁多、启蒙阶段孩子怎样学定式，至于其他阶段的孩子应该如何学，我在这里可不敢多言，一定要听老师的，免得误人子弟耽误了学习。我只觉得这个年龄段的孩子学会定式的选择比多记住几个定式要重要得多。所以我买来了皮革棋盘（每次比赛赛场上尹老板那里都有的）把经常用的定式固定粘好，让孩子每天看到，像背英语单词一样去背这些定式。但如果想让孩子比别的孩子强，那就要让孩子分清，哪些是取外势的，哪些是取实地的，如果想让你的孩子更强，那就要让他记住哪些是先手定式，哪些是后手定式，如果还想更强，那就要让他记住哪些定式有征子，引征的位置在哪里，如果还想更更强，那就只在棋盘上放两个棋子，一个第一步一个最后一步，让他说出，这是哪个定式。反正我觉得这么小的孩子能记住多少定式呢？用好几个研究透的定式，比背很多定式重要的多。目前，刘恩赫也只能做到，分清实地与外势，先手定式后手定式，有征子的定式他记不得几个。
3.6第五关于买书。
孩子不识字，但是超级喜欢围棋书，当第一次发现家里有一本很旧的围棋书后，那天晚上他是放在枕边抱着睡的。所以，只要他逛街、书店看到围棋书要买的时候，我一般都会同意买一本，因为，我认为即使他把书买回来放着当枕头来睡觉，对棋力也是会增长的因为这样会增加家里的围棋“氛围”。围棋的知识太浩瀚了，有布局、定式、官子、手筋、死活，各种知识可以跳跃着学，只要他看见了，记住了，就是学习了，所以，学习的氛围特别重要，如果他吃饭的时候，座上有本手筋，书桌上有本布局，卧室里有本布局，有这种围棋氛围就很成功了，所以，我总说刘恩赫其实是在收集围棋书，但我绝对支持，总有一天，他会认字，会看懂，会自己通读一本他喜欢的书，而我只是提前给他埋一颗种子。
3.7第六，好的学习奖励机制比今天学的围棋知识还重要。
想学好棋，必须要在家里下棋，不要听信哪家的孩子悟性好，聪明厉害，那是因为你没有看见他的努力，正所谓“只见我的身材好，没见本人起得早”，在围棋学校学完了，是意味着开始要在家里复习功课，要做死活，要看视频了，而不是仅仅是每个星期把孩子送过来听上一两个小时的课，再好的老师和学校也离不开家长的配合，指望给孩子找到最好的老师、最好的学校就能提高棋艺是个误区（高段位的另谈）。难点是，你怎样能让孩子在家里下棋，对于一个四五岁的孩子来说，就是奖励机制。简单是非常简单，难的是坚持。我家就是无论你回家做题了，看视频了，只要和围棋有关，统统有奖励，记在本子上，用学分可以换礼物和旅游，所以，加了刘恩赫妈妈北京白癜风医院哪里比较好最好的白癜风治疗医院
